Spa - Administracion de La Producción 2018 - i

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  Spa de la produccion
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   EPA SPA.AP - V009 1   FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS   ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION   CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION   SÍLABO /PLAN DE APRENDIZAJE  ADMINISTRACION DE LA PRODUCCIÓN A.   SÍLABO: 1. Información General 1.1.Denominación de la asignatura Administración de la Producción 1.2. Código de la asignatura 111693 1.3 Tipo de estudio 3.0 Especialidad (Es) 1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria- Teórica/Práctica 1.5 Nivel de Estudios Pregrado 1.6 Ciclo académico IX 1.7 Créditos 3 1.8 Semestre Académico 2018- I 1.9 Horas semanales 01HT - 02HP - 6 Hr. Trabajo Autónomo 1.10 Total Horas 48 TH - 96 Hr. Trabajo Autónomo 1.11 Pre requisito 111546 1.12 Docente Titular (D) Mgtr. Richard Martínez Chávez / rmartinezch@uladech.edu.pe  1.13 Docente Tutor (DT) Ver anexo 03. 2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura  Propone mejoras en la gestión de los procesos de las organizaciones a través de la investigación. 3. Sumilla  La asignatura es de tipo de estudio especializada (Es), es obligatoria y de naturaleza teórica-práctica. Aporta al desarrollo de habilidades para analizar la gestión de producción de una organización en el marco científico de la administración, que contribuyan al logro de los objetivos en la gestión de la organización, con el manejo de Tics y base de datos, y compromiso con la calidad en los procesos de desarrollo del capital humano, proponiendo alternativas con innovación para resolver problemas logísticos, mostrando actitudes  proactivas y de trabajo en equipo. Demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social. 4. Competencia. 3.1. Analiza la gestión de la producción de una organización en el marco científico de la administración, que contribuyan al logro de los objetivos en la gestión de la organización, con el manejo de Tics y base de datos y compromiso con la calidad en los procesos de desarrollo del capital humano, proponiendo alternativas con innovación para resolver problemas logísticos, mostrando actitudes proactivas y de trabajo en equipo. Demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social.   EPA SPA.AP - V009 2   5. Capacidades. 3.1.1. -  Analiza la importancia de las   decisiones en la administración de la producción de las organizaciones en actividades propias de su profesión.   3.2.1.- Analiza técnicas de producción para gestionar la organización, en el campo de su carrera profesional.  6. Unidades de aprendizaje: Unidad de aprendizaje Capacidades Indicadores Unidad I Introducción a la Administración de Operaciones, Diseño del Proceso y Administración de la Calidad Total. 3.1.1. 3.1.1.1.- Determina la importancia de la gestión de las operaciones, mediante el estudio de casos, con capacidad para resolver problemas, en trabajo en equipo y elaborando un organizador gráfico. 3.1.1.2.- Explica  decisiones en la administración  producción, visitando una empresa, apoyado por guías didácticas, en trabajo colaborativo y presenta una exposición. Unidad II Capacidad Instalada y Programación de las Operaciones e Inventarios. 3.2.1 3.2.1.1.- Identifica  las técnicas de producción, visitando empresas, apoyado por guías didácticas, de manera asertiva, elaborando un organizador gráfico. 3.2.1.2.- Explica  los beneficios de las técnicas de  producción de la organización, en un taller, actuando con ética y elaborando un informe comentado. 7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje: La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el Modelo Didáctico ULADECH Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la autonomía universitaria; respetando el principio de libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación, entre otros, considerando el carácter e identidad católica. Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que  permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje, se utilizará las siguientes estrategias:    Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Lluvias de ideas, pregunta exploratoria    Estrategias que promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto: Cuadros descriptivos, comparativos, cuadro sinóptico.    Estrategias grupales, trabajo colaborativo, exposiciones.    Metodologías activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo son: Estudio de casos, aprendizaje colaborativo. El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigación formativa (IF) están relacionadas con la elaboración de los productos que refuercen el pensamiento y aptitud investigador teniendo en cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el reglamento de  propiedad intelectual aprobados por la Universidad.   EPA SPA.AP - V009 3   8. Recursos Pedagógicos   Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos Entorno virtual Angelino (EVA) , equipo multimedia ,navegación en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artículos de prensa  popular y ensayos de investigación, biblioteca física y virtual en base a datos E-book y Esbco que se  presentan e interactúan en el aula moderna . Los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo  9. Evaluación del Aprendizaje La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en función de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades formativas de la carrera (60%) Actividades en aula moderna (Exposiciones, desarrollo actividades) 30% Actividad de unidad en plataforma 20% Actividad de RSU 10% Actividades problemáticas de investigación formativa (20%) Examen sumativo (20%) TOTAL (100%) Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00). Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero. Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos señalados. La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo. Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo una nota  promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y sustituirá a la nota desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. Las asignaturas de trabajo de investigación, tesis, doctrina social de la iglesia, responsabilidad social y prácticas pre-profesionales no tienen examen de aplazados. (Reglamento Académico V12, artículo 62)    EPA SPA.AP - V009 4   10. Referencias Centurión, R.(2015) Compilado de Administración Logística. Versión 1. ULADECH Rojas, M. (2002) Logística Integral . “Una propuesta práctica para su negocio”. E dición Universidad de Medellin Colombia. Schroeder, R., Goldstein, S., & Rungtusanatham, M. (2011), Administración de Operaciones: Conceptos y Casos Contemporáneos México, D.F. Mc Graw Hill.  Urzelai, A. (2006). Manual Básico de Logística Integral. Ediciones Díaz de Santos S.A. Madrid. Yupanqui, A. (2007). Administración de Logística. Departamento de Edición Uladech. Chimbote Perú. Barrantes, B. A. (2009). Propuesta de mejora de la calidad de servicio y la satisfacción del cliente en el sector hotelero del Distrito de Chimbote. Chimbote: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2009. http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000018242 Cuatrecasas Ll. (2012).   Organización de la producción y dirección de operaciones: sistemas actuales de gestión eficiente y competitiva. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3220133&query= Huancas, Y. (2007). Sistema de Control de Stock Utilizando Tecnología Lamp para el Área de Logística de la Empresa Hidroservicios del Norte S.R.L.   Versión1. ULADECH. http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000009868 Velásquez, C. A. (2006). Modelo de gestión de operaciones para pymes innovadoras. Colombia: Red Revista Escuela de Administración de Negocios. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3171600&query=Modelo+de+gesti%C3%B3n+de+operaciones+para+pymes+innovadoras. 
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