Principio de Evaluación

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  GUION DE CONTENIDOS Principio de evaluación En esta etapa se examina el resultado final del material producido, observando posibles fallos llegando a confirmar el cumplimiento de los objetivos previamente planteados. Además, podemos utilizar diferentes estrategias que tienen cada una tanto ventajas como inconvenientes. Estas estrategias son: ã    Autoevaluación por los productores. La evaluación de las TIC se efectúa por sus propios productores y siempre se realiza, por lo que es una de las primeras evaluaciones a las que se ven sometidos todos los medios. o   Ventajas:   ▪   El equipo de producción puede sentirse más abierto a asumir las críticas. ▪   Propicia el auto perfeccionamiento del equipo de producción. ▪   Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente y de forma automática en el medio TIC. ▪   Bajo costo. ▪   No se necesita que el medio TIC esté completamente terminado. ▪   No se precisa de ayuda externa. o   Inconvenientes: ▪   Posible falta de objetividad en los resultados que se obtengan. ▪   Nivel de formación. ▪   No intervienen los receptores. ▪   Falta de calidad en las respuestas-resultados. ã   Juicio de expertos.   o   Ventajas:   ▪   Calidad y profundidad en las respuestas-resultados. ▪   Posibilidad de analizar diferentes dimensiones. ▪   Puede realizarse sin la versión definitiva del programa. o   Inconvenientes: ▪   Subjetividad, la validez de las respuestas puede estar determinada por la calidad de los expertos. ▪   El concepto de experto. ▪   Localización y disponibilidad de los expertos. ▪   Tiempo. ã   Evaluación “ por ”  y “ desde ”  los usuarios. Esta evaluación e intervienen los destinatarios objeto de las TIC. Podemos realizarla de dos formas diferentes:   o   Evaluación “ por ”  los usuarios. La realizan directamente los propios destinatarios cuando utilizan la TIC.   o   Evaluación “ desde ”  los usuarios . Mediante la información que proporcionan los usuarios de las TIC, a través de estudios pilotos o  ensayos experimentales o cuasi experimental, sobre su “ eficacia ” , significación, nivel a aprendizaje adquirido …   o   Ventajas :   ▪   Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes, profesores …   ▪   Posible contemplación del contexto de utilización.   ▪   El medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo.   o   Inconvenientes: ▪   Requiere una versión final del medio TIC.   ▪   Tiempo y coste.   ▪   Los datos no se incorporan de forma automática.   ▪   Laboriosidad.   ▪   Necesidad de dominio de técnicas de investigación evaluativa.  
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