National Aeronautics and Space Administration Presenta Earth+: Dynamic Earth Science Exploration Para participantes ciegos o con impedimento visual

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  Natinal Aernautics and Space Administratin Presenta Earth+: Dynamic Earth Science Explratin Para participantes ciegs cn impediment visual Guía para maestrs Ft: Estudiante cieg utilizand el sftware de Earth+
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Natinal Aernautics and Space Administratin Presenta Earth+: Dynamic Earth Science Explratin Para participantes ciegs cn impediment visual Guía para maestrs Ft: Estudiante cieg utilizand el sftware de Earth+ 1 Tabla de Cntenids: Intrducción 3 Qué necesit para pder usar Earth+? 4 Qué infrmación prvee la página de Internet de Earth+? 5 Leccines preparadas utilizand Earth+ 6 Lección del rastre de huracanes 8 Lección de la predicción de la trayectria de huracanes 10 Criteris educativs para las leccines de Earth+ 7 Utilizand el sftware de Earth+ 8 Actividades para ls estudiantes 12 Descripción de la investigación 13 Recurss adicinales 15 Cmands del teclad de Earth+ 17 Sugerencias 19 2 Intrducción Earth+ es un sftware para la explración científica de la tierra. Este guía es diseñad para ayudar ls maestrs a presentar la material sbre Earth+ a ls estudiantes de escuela intermedia. Aunque este sftware fue diseñad específicamente para ayudar estudiantes ciegs cn impediments visuales, el sftware y las leccines que l acmpañan sn prvechss para tds ls estudiantes. El sftware junta snid cn dats que nrmalmente se presentan visualmente. La imagen visual sigue presente, per el snid es un acrecentamient que se puede usar para ayudar el aprendizaje. Según las habilidades de sus estudiantes, las leccines se puedan adaptar para cualquier grad. Ls partes de texts sn para su us en preparar las leccines. Las actividades sn diseñadas para el us de ls estudiantes. Este guía para maestrs fue desarrllad usand ls Maryland Vluntary State Curriculum Objectives y cn la ayuda de maestrs de Puert Ric y de estudiantes del Maryland Schl fr the Blind. El sftware se encuentra en Es psible que su cmputadra en la escuela requiera autrización administrativa para instalar el sftware de Earth+. Mientras que hace ls arregls para recibir autrización administrativa, pueda bajar el sftware del Internet. Para recibir un CD infrmación del sftware, favr de llamar Jsé (Manl) Álvarez al (787) escribe al: Jsé (Manl) Álvarez Prgrama de Asistencia Tecnlógica (PRATP) Institut FILIUS Administración Central - Universidad de Puert Ric Jardín Btánic Sur / 1187 Calle Flambyán San Juan, P.R Que necesit para pder usar Earth+? 1. Tener un mínim de una cmputadra pr cada ds estudiantes, aun que es preferible que cada estudiante tiene una cmputadra. Las cmputadras deben tener speakers audífns. 2. El sftware de Earth+ debe ser instalad, debe tener una cpia en CD, antes de dar la clase. Para recibir un CD infrmación del sftware, favr de llamar Jsé (Manl) Álvarez al (787) escribirle al: Jsé (Manl) Álvarez Prgrama de Asistencia Tecnlógica (PRATP) Institut FILIUS Administración Central - Universidad de Puert Ric Jardín Btánic Sur / 1187 Calle Flambyán San Juan, P.R Tenga una cpia imprenta de ls cmands de tecla de Earth+ (página 16). Tenga cpia de esta hja en Braille pr ls estudiantes quienes n puedan usar cmands visuales y quienes n están trabajand cn un estudiante que ve. 4. Opcinal: pr clases cn estudiantes cn visión parcial nrmal pryecta una presentación desde la maquina del maestr. 4 Ft: Maestras en Puert Ric reunids cn el equip de Earth+. Qué infrmación prvee la página de Internet de Earth+? Descarga gratis del sftware Leccines preparadas utilizand Earth+ Infrmación necesaria para las leccines, cn enlaces a páginas de Internet útiles cm: Enseñand lngitud y latitud La página del Natinal Hurricane Center Hurricane Preparedness (para la lección de la predicción de la trayectria de huracanes) La ciencia de la tierra en NASA Glsari de vcabulari necesari para las leccines Dats para las leccines de huracanes 5 Cuadrs de presión, velcidad de vient, etc. de huracanes pasadas Infrmación interesante sbre huracanes pasadas Mapas u imágenes Mapas del sistema slar y mapas del tiemp en ls Estad Unids Prnóstics actuales del tiemp para trazar huracanes Tiemp en el espaci, imágen aqua resaltada, e tras páginas Web interesantes Leccines preparadas utilizand Earth+ Actualmente, NASA ha preparad ds leccines para usar cn Earth+. Estas leccines sn: Lección del rastre de huracanes Lección de la predicción de la trayectria de huracanes Otras leccines de Earth+ estarán dispnibles dentr de pc, incluyend Explrand la evidencia del calentamient glbal. Tdas las leccines cntengan actividades de práctica pr ls estudiantes al igual que sugerencias de avaluacines de ejecución. 6 Criteris educativs para las leccines de Earth+ Las leccines de Earth+ satisfacen ls siguientes criteris del Natinal Science Educatin Standards (NSES) (http://www.nap.edu/readingrm/bks/nses/6a.html) desarrllad pr el Natinal Academy f Sciences: Unir cncepts y prcess de ciencia. Sistemas, rden e rganización. Evidencia, mdels e explicación. Cambi, cnstancia y medidas. Ciencia cm investigación. Ciencia de la tierra y el espaci. Ciencia y tecnlgía. Ciencia en perspectivas persnales y sciales. También, estas leccines satisfacen las siguientes avances del Pryect 2061 Benchmarks fr Science Literacy (un prduct del American Assciatin f the Advancement f Science (AAAS) y se puede ver en españl: Avances: 1. La naturaleza de la ciencia (c) La empresa científica 2. La naturaleza de las matemáticas (a) Patrnes y relacines (b) Matemáticas, ciencia y tecnlgía 3. La naturaleza de la tecnlgía (a) Tecnlgía y ciencia 4. El entrn físic (b) La tierra (e) Las transfrmacines de la energía 7 Utilizand el sftware de Earth+: 1. Descarga el sftware de 2. Una vez descargada, encuentra Earth+ en ls prgramas cm icn en el desktp de la cmputadra. Abra Earth+ haciend clic en el icn de Earth+ (cread en el desktp de la cmputadra cuand el prgrama se bajó). El imagen que aparece es el herramienta de znificación. Este imagen fue diseñad para us cn ls ds leccines de huracanes prvist el la página de Internet. Sin embarg, se puede usar pr cualquier actividad que desea usar cn el mapa del céan Atlántic. 3. Navegand en el sftware: Encuentrará 6 icns en la parte izquierda superir de la pantalla: a. Icn de ayuda (Help): muestra ls cmands de teclad de Earth+ (ver página 16) y explicacines de cm usar Earth+ b. Icn de cargar imágenes: mverse desde la herramienta de snificación hasta las próximas imágenes: i. Huracanes ii. Laberints iii. Misceláne iv. Planetas v. Plar vi. Area para seguimient de rutas c. Guardar menu: para guarder trabaj (entradas de marcadres, etc.). d. Mstrar/escnder marcas: revela el panel de trabaj para escribir la lcalización del huracán en la leccin de huracanes. e. Mstrar/escnder rutas: revela el panel de trabaj para znificar las rutas de ls huracanes en la lección de huracanes. f. Imagén para cambiar la navegación: para navegar cn las flechas direccinales en vez del ratón. g. Mstrar Pixeles en Crdenadas latitud y lngitud: Mstrar píxeles en imágenes y fts (0,0 es la parte izquierda superir, númers van incrementand cuand se mueve arriba y abaj). Mstrar latitud y lngitud cuand se usa un mapa. h. Menú de cnfiguración: para cambiar snids, unidades, usuaris, etc. Lección del rastre de huracanes: Se puede encntrar la lección del rastre de huracanes en: 8 Prpósit: Desarrllar en ls estudiantes el us de la tecnlgía para el análisis de dats científics, y prpiciar que estudiantes ciegs participen en el us de ls sistemas de imágenes de satélite de la NASA. Nivel de grad esclar: Escuela intermedia Ls bjetivs de esta lección sn: Ls estudiantes rastrearán la lcalización pasada presente de huracanes en un mapa cmputarizad. Ls estudiantes antarán ls punts de lcalización en el mapa cmputarizad. Cnsejs práctics para enseñar a rastrear huracanes: 1. Si en su clase hay estudiantes cmpletamente ciegs y ls clca en parejas cn estudiantes cn visión parcial, el estudiante cn visión parcial puede leer ls dats del huracán al estudiante cieg. Ests dats pueden leerse cn su lectr de pantalla si n hay estudiantes cn visión parcial. 2. Asegúrese de enfatizar a sus estudiantes que el rastre de un huracán invlucra muchs trs aspects científics además de ls que se presentan en esta lección. El prpósit de esta clase es prveer a ls estudiantes una experiencia científica prvechsa al rastrear huracanes. Ft: Jsh es un estudiante en la Maryland Schl fr the Blind. Esta usand el sftware de Earth+ para trazar un huracán. 9 Lección de la predicción de la trayectria de huracanes: Se puede encntrar la lección de la predicción de la trayectria de huracanes en: Prpósit: 1. Desarrllar en ls estudiantes el us de la tecnlgía para el análisis de dats científics. 2. Aumentar el desarrll de las habilidades espaciales en estudiantes ciegs y permitirle a estudiantes ciegs participar en el us de las imagines de satélite de la NASA. Nivel de grad esclar: Escuela intermedia Ls bjetivs de esta lección sn: Ls estudiantes demstrarán evidencia de habilidades espaciales al predecir la trayectria de un huracán en un mapa cmputarizad. Ls estudiantes antarán la trayectria predicha en el mapa cmputarizad. Cnsejs práctics para enseñar a prnsticar huracanes: 1. Si en su clase hay estudiantes cmpletamente ciegs y ls clca en parejas cn estudiantes cn visión parcial, el estudiante cn visión parcial puede ayudar al estudiante cieg. Si ls estudiantes deben cmpartir una cmputadra, aliente de la mejr manera psible al estudiante cn visión para que éste permita que el estudiante cieg tme la iniciativa. 2. Asegúrese de enfatizar a sus estudiantes que prnsticar la ruta de un huracán es bien cmplej e invlucra muchs trs aspects científics además de ls que se presentan en esta lección. El prpósit de esta clase es prveer a ls estudiantes un sentid de la dificultad para prnsticar la trayectria de un huracán. 3. Puest que alguns estudiantes pueden terminar sus trabajs antes que ls trs, el instructr puede indicarles que visiten las imágenes de huracanes, lcalizadas en el icn Cargar Imagen. Ls estudiantes ciegs cn deficiencia visual severa pueden utilizar la snificación para encntrar el j de cada huracán. 10 Pr ls estudiantes que vean, aplicand la función del snid n es requerid cuand utilizand Earth+, aunque el aprendizaje se pueda aumentar cuand ls estudiantes interactúan cn múltiples mdalidades de aprendizaje (Fwler, 1990; Virtue, 2007). Arriba: Kelvin, un estudiante cn visión parcial, usa Earth+ para predecir la trayectria de un huracán. Abaj: Kelvin acaba de terminar un de ls varis laberints que se puedan usar para preparar ls estudiantes a utilizar la herramienta de znificación. 11 Actividades para ls estudiantes Las siguientes términs y cncepts sn necesaris para pder hacer la lección de rastre de huracanes y la lección de predicción de la trayectria de huracanes. Ls estudiantes puedan trabajar individualmente en grups para cmpletarl. La actividad se puede usar junt cn discusines en la clase ls estudiantes l puedan usar para llevar a cab su prpia investigación. Actividad: Rastre y predicción de huracanes Definicines 1. Defina la siguiente: a. Atmsféric b. hidrsféric c. Huracán 2. Identificar y describir ls cndicines atmsférics y hidrsféric relacinads cn la frmación y desarrll de huracanes. 3. Identificar las fases en el desarrll de un huracán. Se puede usar varis fuentes auténtics de data del tiemp (imagines de ls satélites, estacines meterlógicas, fuentes del Internet y periódics). 4. Explica prque ls mdels simulacines del prnóstic del tiemp varían en su seriedad. 5. El 21 de agst de 2007, Huracán Dean era el primer huracán de categría 5 a tcar tierra en la región del Atlántic desde Huracán Andrew di cn la Flrida en Es esta evidencia que huracanes están cgiend fuerza una señal de un cambi glbal de clima? Explica tras evidencias de que la clima glbal esta cambiand. 12 Descripción de la investigación El pensamient espacial es una parte esencial de la inteligencia y una bien evidente en las ciencias. Mathewsn [1] ha dcumentad que el pensamient espacial ha jugad un papel fundamental en la creatividad y cmunicación científica, per que es un aspect de la ciencia que pasan pr alt ls educadres. Cn frecuencia, el análisis y la interpretación de ls dats científics se abrdan mediante representacines visuales, inclus al nivel más simple, cm interpretar gráficas e imágenes. Una mdalidad adicinal para interpretar ls dats espaciales puede invlucrar el us de líneas snras, sugiriend de este md un acercamient alternativ para la enseñanza de ciencia a ls ciegs. La mayr parte de la investigación sbre el cncimient espacial de ls ciegs crrespnde a la navegación (vea ejempls [2], [3] [4], [5], [6]). A través de ls fundaments de estudis de desarrll cgnitiv, Penrd y Petrsk [7] cnsideran el tema de la tridimensinalidad del ambiente. Ells sugieren que la capacidad de rganización espacial puede hallarse incmpleta en aquells que n pueden utilizar ls plans verticales y hrizntales de la tridimensinalidad. Aunque existen muchas investigacines sbre la adquisición de cncimient espacial pr persnas ciegas, aún se debate la medida en la que aquells sin visión sn capaces de integrar relacines espaciales [10]. Hasta ls añs 90, las investigacines mstraban que ls ciegs tenían dificultad para cdificar e integrar relacines espaciales [11], [12]. Las investigacines recientes n muestran tal efect [12]. Marstn [10] presentó un infrme sbre tecnlgías nuevas que ayudan a ls ciegs a utilizar sugerencias auditivas en la navegación. El dispsitiv, Talking SignsTM Remte Infrared Audible Signage (RIAS), fue puest a prueba en una terminal de tránsit urbana grande y ls resultads mstrarn que las persnas ciegas pueden frmar un cncimient cgnitiv crrect de un área tan bien cm una persna vidente. Aunque la visión psitivista estándar mantiene que el aprendizaje de las relacines espaciales requiere una aprtación visual, Marstn [10] demuestra que éste puede n ser el cas. Si el pensamient espacial, en parte, requiere la capacidad de ls estudiantes de imaginar imágenes tridimensinales para analizar varias frmas de dats, ls estudiantes ciegs pdrían ser capaces de explrar imágenes utilizand snids para desarrllar sus mdels mentales. Pr l tant, se debe cntinuar cn ls acercamients alternativs para enseñar ciencia a ls ciegs. La NASA cuenta cn ds herramientas diseñadas específicamente para ayudar a ls usuaris ciegs a percibir ls dats espaciales. Estas herramientas fuern creadas para alentar a ls estudiantes a que cnsideraran cntinuar cn sus intereses en ls camps de las ciencias y las matemáticas. La primera 13 herramienta desarrllada en el Centr Espacial Jhnsn pr el Dr. Rbert Sheltn utiliza el snid para explrar representacines matemáticas. Esta herramienta se llama Math Trax (http://prime.jsc.nasa.gv/mathtrax) y facilita la cmprensión de ls dats graficads en un eje x-y. En la actualidad, Sheltn trabaja cn ls investigadres de Gddard Earth Science and Technlgy y del Institut FILIUS de la Universidad de Puert Ric para facilitar la explración de imágenes de dats bidimensinales, basándse en ls fundaments de su herramienta Math Trax, de este md se creó Earth+. 14 Referencias: [1] J. H. Mathewsn, Visual-spatial thinking: an aspect f science verlked by educatrs, Science Educatin, vl. 83, pp , [2] R. L. Hllyfield and E. Fulke, The spatial cgnitin f blind pedestrians, Jurnal f Visual Impairment and Blindness, vl. 77, pp , [3] E. Ochaita and J. A. Huertas, Spatial representatin by persns wh are blind: A study f the effects f learning and develpment, Jurnal f Visual Impairment and Blindness, vl. 87, pp , [4] M. A. Espinsa and E. Ochaita, Using tactile maps t imprve the practical spatial knwledge f adults wh are blind, Jurnal f Visual Impairment and Blindness, vl. 92, pp , [5] P.W. Thrndyke and B. Hayes-Rth, Differences in spatial knwledge acquired frm maps and navigatin, Cgnitive Psychlgy, vl. 14, pp , [6] E. W. Hill, Orientatin and mbility, In G. T. Schll (Ed.), Fundatins f educatin fr blind and visually handicapped children and yuth, New Yrk: American Fundatin fr the Blind. pp , [7] W. Penrd and J. Petrsk, Spatial rganizatinal skills f the blind in large utdr places, RE:view, vl. 34, issue 4, pp , [8] E. W. Hill, Cncept develpment, In R. L. Welsh & B. B. Blasch (Eds.), Fundatins f rientatin and mbility, New Yrk: American Fundatin fr the Blind. pp , [9] E. W. Hill, Hw persns with visual impairments explre nvel spaces: Strategies f gd and pr perfrmers, Jurnal f Visual Impairment and Blindness, vl. 87, issue 8, pp , [10] J. Marstn, Spatial knwledge acquisitin and the blind: the effect f envirnmental auditry cues n spatial awareness, Retrieved frm [11] J.J. Rieser, J.J. Lckman and H. L. Pick, Jr., The rle f visual experience in knwledge f spatial layut, Perceptin and Psychphysics, vl. 28, pp , [12] E. Fulke, Perceptin, cgnitin, and the mbility f blind pedestrians, In M. Ptegal (Ed.), Spatial abilities: Develpment and physilgical fundatins (pp ). San Dieg, CA: Academic Press, [13] J. M. Lmis et al., Nn-visual navigatin by blind and sighted: assessment f path integratin ability, Jurnal f Experimental Psychlgy, General, vl. 122, pp , Referencias para el encabezamient de la ft en la página 10 C. Fwler (1990). Recgnizing the rle f artistic intelligence Music Educatrs Jurnal, vl. 77, 1, pp C.D. Virtue (2007). Teaching and learning in the middle grades: A persnal perspective. Clearing Huse: A Jurnal f Educatinal Strategies, Issues and Ideas, vl. 80, 5, pp Ft: Destiny, un estudiante de escuela intermedia cn un impediment grave de visión, era activamente estimulad pr el pder de tener una sensación de ír la imagen visual que tenía pr delante. Recurss adicinales Infrmación y recurss adicinales para estudiantes ciegs cn impediments visuales Space camp para ls estudiantes cn impediments visuales interesads MathTrax (http://prime.jsc.nasa.gv/mathtrax) Natinal Federatin f the Blind, Mark Riccbn, Directr de Educación y Jhn Miller, Presidente del Science and Engineering Divisin f the Natinal Federatin f the Blind 16 Cmands del teclad de Earth+ Cmands de aplicación Alt+H - ver ayuda sbre cntext sensitiv Alt+C - calibrar la latitud y lngitud de la imagen Alt+Y - intercambiar el cursr Cmands de marcadres Alt+Q - abrir menú de marcadr nuev Alt+1 - marcadr de trmenta nuev Alt+2 - marcadr de sistema nuev Alt+3 - marcadr de usuari nuev Cmands de trayectria Ctrl+S - prducir snid para la trayectria seleccinada (seleccinad en el Panel de Trayectrias) Cmands de Editr de Trayectria Alt+U - en la Tabla de Trayectria, est subirá la hilera actual una hilera arriba Alt+D - en la Tabla de Trayectria, est bajará la hilera actual una hilera abaj Cmands Navegación de Imagen Alt+Enter - alternar encendid y apagad de navegación de imagen en el teclad y permitir ls cmands de navegación de imagen ( puedes utilizar las pestañas hasta que btengas el fc de teclad en la imagen) K - ir al centr de la imagen (el fc de teclad debe estar en el panel de imagen) Alt+N - ir al marcadr siguiente (el fc de teclad debe estar en el panel de imagen) Alt+P - ir al marcadr anterir (el fc de teclad debe estar en el panel de imagen) Ctrl+P - pasar al próxim marcadr en la trayectria seleccinada 17 Teclas de flechas y teclas de flechas cn mdificadres: tecla de flecha - mverse pr la imagen un pixel a la vez Shift + tecla de flecha - pasar a la siguiente línea de la cuadrícula Alt + tecla de flecha - pasar al brde de la imagen Si tus teclas de las flechas n funcinan, utiliza las siguientes alternativas enumeradas. Mvimients hacia Izquierda, Derecha, Arriba, Abaj Utiliza las Teclas de Flechas J, L, I, cma FLECHA IZQUIERDA J - mueve hacia la izquierda FLECHA DERECHA L - mueve hacia la derecha FLECHA ASCENDENTE I - mueve hacia arriba FLECHA DESCENDENTE COMA - mueve hacia abaj Mvimients nreste, sureste, nreste y sureste Utiliza las teclas de Hme, End, Page Up, Page Dwn U, M, O, punt HOME U - mueve hacia el nreste END M - mueve hacia el sureste PAGE_UP u O - mueve hacia el nreste PAGE_DOWN PUNTO - mueve hacia el sure
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