INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAIME GARZÓN PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO 8 B

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  INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAIME GARZÓN PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO 8 B NOMBRE: AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL PERIODOS: I GRADO: OCTAVO B FECHA DE ENTREGA: ABRIL 11 DE 2014 FECHA ENTREGA: ABRIL
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAIME GARZÓN PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO 8 B NOMBRE: AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL PERIODOS: I GRADO: OCTAVO B FECHA DE ENTREGA: ABRIL 11 DE 2014 FECHA ENTREGA: ABRIL 22 DE 2014 DOCENTE: ROSA HAYDEE MEDINA IBARRA. INSTRUCIONES Al desarrollar este plan de refuerzo y mejoramiento, es necesario que el estudiante lo asuma con responsabilidad y seriedad. La preparación de los temas en lo correspondiente a los indicadores de logros previstos en el primer periodo del Como la intención es que adquiera la habilidad de trabajar talleres con responsabilidad para generar un proceso de aprendizaje autorregulado solo se seleccionaron unas unidades temáticas.. RELACIÓN DE LOGROS DE DESEMPEÑO PREVISTOS POR PERIODO. Primer periodo 1. Reconoce correctamente la importancia de la división celular y las diversas formas de reproducción de los seres vivos. 2. Diferencia compuestos inorgánicos y escribe formulas químicas para identificarlos 3. Comprende y explica el comportamiento de los fluidos ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO 1. Desarrollar 3 talleres de BIOLOGIA los temas seleccionados usando como recurso la lectura del texto guía. Recuerde que para demostrar aprendizaje es necesario que desarrolle los talleres sin copiar respuestas de sus compañeros. Material adjunto que desarrolla con la información que tiene en su portafolio de información o de cualquier otro medio bibliográfico que esté a su alcance. Los talleres adjuntos son: Taller del texto guía FUNCION DE REPRODUCCION pagina Taller del texto guía LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS páginas Taller del texto guía : LA REPRODUCCIÓN EN PLANTAS páginas 34 y 35 Entregará un manuscrito con el desarrollo de los talleres haciendo la respectiva titulación y desarrollando paso a paso para hacer actividades que asume competencias de: INTERPRETO, ARGUMENTO Y PROPONGO propuesta en cada una de los talleres (Pregunta y desarrollo de respuesta respectivamente. Además se espera que obtenga un aprendizaje para que obtenga excelentes resultados en la evaluación escrita. 2.. Debe demostrar mejoramiento en las actividades y responsabilidades del II periodo. TALLER DE QUIMICA Y FISICA UNIDADES DE APRENDIZAJES: El lenguaje de la química, fórmulas químicas y números de oxidación. Los fluidos : Fuerzas en el interior de un líquido y la magnitud de presión y densidad en el sistema internacional (S.I). 1. Qué es un fluido? 2. Escribe 10 ejemplo de fluidos clasificándolos como gases o líquidos 3. Cuáles son las características que presentan los líquidos y gases según la teoría cinética? Para entender cómo actúan las fuerzas en el interior de un líquido es necesario entender los conceptos de Presión y densidad. Por ello resuelve las siguientes preguntas: Qué es la presión y como se mide? Qué es la densidad y como se mide? Cuáles son las unidades de medida para medir la presión y la densidad? Qué es fuerza y como se representa desde el concepto físico? 4. En qué se diferencia un Newton y un Pascal que son unidades de medida de la presión? cuál es su equivalencia? 5. Cuál es la densidad de materiales como: El mercurio, hierro, acero, aluminio, hielo, alcohol y oxigeno? 6. Qué material es más denso El hierro o el aluminio? Explique su respuesta. 7. Qué es una fórmula química y como se puede expresar? 8. Describa las características de la formulas químicas (molecular, estructural, empírica o mínima y fórmula de Lewis) y 5 ejemplos de cada una de ellas. 9. Qué es el número de oxidación? Describe en un átomo ejemplos del significado del número de oxidación, teniendo en cuenta el número de electrones. 10. En que se diferencian los compuestos iónicos de los polares 11. El número de oxidación se define como el número de electrones que puede ceder o recibir un elemento para formar un compuesto. INTERPRETA LA SIGUIENTE GRAFICA de un átomo SEGÚN EL LENGUAJE DE LA QUIMICA CON RESPECTO AL NUMERO DE OXIDACION. Observa y completa. (VALOR 1.25 PUNTOS) 1. Cuantos electrones tiene el átomo? 2. Cuántos electrones de valencia tiene el átomo? 3. gana o cede electrones? 4. Cuantos electrones gana o pierde? 5. Cuál seria el número de oxidación? 12. La fórmula química es la representación de los elementos que forman un compuesto y la proporción en que se encuentran, o del número de átomos que forman una molécula. Existen varios tipos de fórmulas como la molecular, la empírica o mínima y la fórmula estructural. Marque con una X los siguientes compuestos químicos según su formula FORMULA H-O-H TIPOS DE FORMULAS QUIMICA Molecular Empírica ó mínima Lewis Estructural FECHA DE PRESENTACIÓN Y SUSTENTACION 1. La fecha para presentar el informe ESCRITO y SUSTENTACIÓN es el 22 de ABRIL de Es requisito obligatorio para presentar la evaluación haber elaborado el taller de forma completa de lo contrario no se permite la sustentación. En constancia firman a los días del mes de abril de 2014 NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE : NOMBRE Y FIRMA DEL ACUDIENTE : DOCENTE ROSA HAYEDEE MEDINA IBARRA: NOMBRE DEL ESTUDIANTE Plan mejoramiento periodo I GRADO FIRMA ESTUDIANTE FIRMA ACUDIENTE VALORACION
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