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  INFORME DE PSICODIAGNOSTICO Universidad de Montemorelos Centro de Consejería y Orientación Psicopedagógica Nombre del Paciente: Sexo: Femenino Edad: 19 años Referido: Evaluado por: Laura Itzel Tobías González y Magda Sarahí Rodríguez Rdz. Prueba aplicada: Escala WAIS III Fecha de Aplicación: 11 de octubre de 2015 Fecha de informe: 26 de octubre de 2015 RESULTADOS: Escala WAIS III CI Verbal: Puntuación CI/ Índice: 79 puntos Percentil: 8 Intervalo de confianza (90%): 67/98 CI de Ejecución: Puntuación CI/ Índice: 88 puntos Percentil: 21 Intervalo de confianza (90%): 73/115 CI Total: Puntuación CI/ Índice: 80 puntos Percentil: 9 Intervalo de confianza (90%): 64/100 Índice de Comprensión Verbal (ICV) Puntuación CI/ Índice: 93 puntos Percentil: 32 Intervalo de confianza (90%): 75/109  Índice de Organización Perceptual (IOP): Puntuación CI/ Índice: 83 puntos Percentil: 32 Intervalo de confianza (90%): 75/92 Índice de Memoria de Trabajo (IMT): Puntuación CI/ Índice: 95 puntos Percentil: 37 Intervalo de confianza (90%): 76/ 118 Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP): Puntuación CI/ Índice: 106 puntos Percentil: 66 Intervalo de confianza (90%): 102/109 Consideraciones generales Observaciones conductuales:  A. Actitud hacia la prueba: se muestra relajada y motivada a realizar la prueba. B. Establecimiento de Rapport: Adecuado. Muestra interés e realizar adecuadamente la prueba. C. Apariencia Física: Normal. Ningún indicador relevante. D. Atención y concentración: muestra una adecuada atención y concentración en las pruebas. E. Problemas visuales/auditivos/ motrices: no muestra ningún indicador de ello. F. Comentarios adicionales: Conclusiones: El sujeto obtuvo puntuaciones índice promedio bajo en los 3 principales indicadores (CIV, CIE, CIT) tendiendo a ser más alto en el indicador CIE. En los indicadores complementarios, sobresale el IVP (Índice de velocidad de Procesamiento, con una puntuación CI/Índice de 106 puntos). Y el IMT (índice de memoria de trabajo, con una puntuación de 95 puntos) esto en términos prácticos significa, que Ana posee una inteligencia promedio baja, tendiendo a ser superior en velocidad de procesamiento y memoria de trabajo, tiene una destreza visomotora, buena concentración, velocidad de reproducción, memoria a corto  plazo y una buena motricidad. Pero tendiendo a ser inferior en la ejecución, y en la habilidad verbal y desarrollo de lenguaje deficiente
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