Inclusion Educativa

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  La respuesta a las necesidades educativas especiales en una escuela vasca inclusiva
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  LARESPUESTAALAS NECESIDADESEDUCATIVAS ESPECIALES EN UNAESCUELAVASCAINCLUSIVA Actas del Congreso Guztientzako Eskola Donostia-San Sebastián, 29, 30 y 31 de octubre de 2003 Vitoria-Gasteiz, 2005 HEZKUNTZA, UNIBERTSITATE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN,ETA IKERKETA SAILAUNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco  Edición:1.ª, enero 2005Tirada:1.000 ejemplares©Administración de la Comunidad Autónoma del País VascoDepartamento de Educación, Universidades e InvestigaciónEdita:Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu NagusiaServicio Central de Publicaciones del Gobierno VascoDonostia-San Sebastián, 1 (01010 Vitoria-Gasteiz)Internet:www.euskadi.netFotocomposición:Ipar, S. Coop.Zurbaran, 2-4 (48007 Bilbao)Impresión:Grafo, S.A.Avda. Cervantes, 51 - 48970 Basauri (Bizkaia)ISBN:84-457-2250-6Depósito legal:BI - 761-05 CONGRESO GUZTIENTZAKO ESKOLA, LA RESPUESTA A LAS NECESIDA-DES EDUCATIVAS ESPECIALES EN UNA ESCUELA VASCA INCLUSIVA (2003.Donostia-San Sebastián) La respuesta a las necesidades educativas especiales en una escuela vasca inclusiva : actasdel Congreso Guztientzako eskola : Donostia-San Sebastián, 29, 30 y 31 de octubre de2003. – 1. a ed. – Vitoria-Gasteiz : Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia = Ser-vicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco, 2005p. ;cm. – (Hezkuntza-premia bereziak = Necesidades educativas especiales ; 13)Contiene, además, con portada y paginación propias, texto contrapuesto en euskera: “Hez-kuntza premia bereziei erantzuna guztientzako euskal eskolan”ISBN 84-457-2250-61. Educación especial-Congresos y asambleas. 2. Educación inclusiva-Congresos y asam-bleas. I. Euskadi. Departamento de Educación, Universidades e Investigación. II. Título. III.Título (euskera). IV. Serie.376(063)37.043(063)  PRESENTACIÓN El volumen que presentamos recoge las Actas del Congreso «GUZTIENTZAKOESKOLA», la respuesta a las necesidades educativas especiales en una escuela vascainclusiva, celebrado en Donostia-San Sebastián, los días 29,30 y 31 de octubre de 2003y organizado por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Go-bierno Vasco.La celebración de este congreso se enmarca en los objetivos del Año Europeo de laspersonas con discapacidad entre los que se encuentran fomentar la reflexión y el debatesobre las medidas necesarias para promover la igualdad de oportunidades de las perso-nas con discapacidad y asimismo pretende conmemorar los veinte años de la puesta enmarcha del Plan de Educación Especial para el País Vasco.Igualmente se pretendía profundizar en las aportaciones de la corriente inclusiva dela educación a la consecución de una escuela para todos y todas, donde todo el alumna-do pueda participar activamente en la vida de la escuela y en la propia comunidad, esta-blecer pautas de mejora continua en la práctica educativa de la escuela que permitanconstruir un espacio social donde todos los alumnos y alumnas sea cual fuera su condi-ción, raza, religión, srcen social, situación personal, puedan sentirse formando parte,desarrollando sus capacidades de aprendizaje en un entorno enriquecido y estimulanteintelectual y socialmente.Y, por último, avanzar en la construcción permanente de una escuela vasca de cali-dad una de cuyas señales distintivas sea la dimensión inclusiva donde todos los alum-nos y alumnas tengan cabida participando de forma activa en la construcción de susaprendizajes.En este sentido es justo reconocer el trabajo que entidades como los Servicios So-ciales de la Diputación Foral de Alava, las Obras Sociales de la BBK (entonces Caja de 5  Ahorros Vizcaína y su centro de diagnóstico La Ola) y ASPACE de Gipuzkoa que con-figuraron un entramado de soporte para el inicio del proceso de integración escolar delalumnado con necesidades educativas especiales en nuestra Comunidad Autónoma, pormedio de los Centros Coordinadores conveniados con el Departamento.Esta muy positiva valoración se extiende igualmente a los Equipos Multiprofesio-nales a cuya formación inicial contribuyeron tan eficazmente los citados Centros Coor-dinadores y a los Equipos municipales homologados; a los centenares de Profesores yProfesoras de Pedagogía Terapéutica, profesionales especializados como Logopedas,Auxiliares de Educación Especial, Fisioterapeutas y Terapeutas Ocupacionales, Profe-sorado de los Centros de Recursos de Invidentes y en general al profesorado de la Co-munidad que haciendo un esfuerzo personal y profesional, han hecho entre todos posi-ble que nuestro sistema educativo sea una sistema socialmente avanzado.También es necesario reconocer el apoyo recibido desde las entidades a favor de laspersonas con discapacidad que con su impulso y su crítica han hecho avanzar las pro-puestas educativas encaminadas a mejorar la respuesta a los niños y niñas y jóvenescon necesidades educativas especiales.Aun siendo importante el conjunto de recursos que el sistema educativo vasco hapuesto a disposición de las políticas integradoras, hay que reconocer que el activo másvalioso de que dispone el sistema es la dedicación entusiasta de su profesorado especia-lizado y profesionales de apoyo como impulsores de la inclusión educativa de estealumnado, entre los que hay que destacar a quienes prestan apoyo al alumnado más gra-vemente afectado.El lema del Congreso «GUZTIENTZAKO ESKOLA», (Escuela para todos y todas)nos permite avanzar en el cultivo de los valores, de las actitudes, de las normas socialesque están en la base de toda escuela inclusiva, y la vasca ciertamente quiere serlo.Valores como la participación, el respeto de los derechos de los demás, la implica-ción en la construcción de una sociedad vasca democrática, la solidaridad, la ayuda mu-tua… configuran talantes que hacen posible que el profesorado y el alumnado conflu-yan en un proceso de ayuda mutua que tenga como objetivo la construcción de un climade convivencia donde el crecimiento y desarrollo de las personas y las comunidades seaposible.A NJELES I ZTUETA A ZKUE Consejera de Educación, Universidades e Investigacióndel Gobierno Vasco 6
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