Gramatica Alemana - Herder

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  BRIGITTE ROBERTOCORCOLL Y PROGRAMM Alemán para hispanohablantes G &-C\.iYlh I CA T GRAMMATIK 0633Y9 BIBUOTlCAS ACERVOS y DOCUMENTALES DEL c.u.C.s... Herder Diseño de la cubierta: CLAUDIO BAOO y MÓNICA BAZÁN x_ No.DEI~9' FECHA . PROCEDENCIA f, \ 0\ - \~ [.'. I CLASIFICACloN~-_Ol- c2{I C No.DESISTEMA.J3i ... r¿ ..- . l' J (Q 1994. Empresa Editorial Herder. S.A.. Barcelona Cuarta-ed' iómlm .,.( lf. 1.V e . 'V V \.J .1 La reproducción total o parcial de esta obra sin
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  BRIGITTE YROBERTOCORCOLL PROGRAMM Alemánparahispanohablantes G&-C\.iYlhTICA GRAMMATIK 0633Y9 BIBUOTlCASyACERVOSDOCUMENTALESELc.u.C.s... Herder  Diseñodelacubierta: CLAUDIOBAOOyMÓNICABAZÁN ,Xt ,..~..;. ., 'J). x_No.DEI~9' FECHA . PROCEDENCIA f,\ 0\ - \ ~ CLASIFICACloN~-_Ol- Cc2{I I [.'. l' No.DESISTEMA.J3i r¿<6f:> . J ....- (Q 1994.EmpresaEditorialHerder.S.A..Barcelona Cuarta-ed'iómlm..,.( e lf. 1.- V'VV \.J.1 Lareproduccióntotaloparcialdeestaobrasinelconsentimientoexpresodelospropietariosdel Copyright estáprohibidaalamparodelalegislaciónvigente.Imprenta:LIBERDÚPLEX.S.L.Depósitolegal:B-7.158-1998 PrintedinSpain C-.<::>1C>1 'on'2.qC\~ ISBN:84-254-Í876-3HerderCódigocatálogo:1001876 Provenza.388.08025Barcelona-Teléfono(93)4577700-Fax(93)2073448E-maH:editorialherder@herder-sa.com-http://www.herder-sa.com  PRÓLOGO EnlosúltimosañoselinterésporelidiomaalemánhaaumentadodefonnaespectaculartantoenEspañacomoentodoslospaíseshispano-hablantes.Eldeseodefacilitaralmáximoelaprendizajedeesteimportantí-simoidiomaatodosloshispanohablantes,noshallevadoaescribirlapresente gramáticaendosvolúmenesparatodoslosniveles. Elprimertomo~lagramática-ofreceunadescripcióncompletadelascaracterísticasprincipalesdelalemánmoderno.Setratadeunagramáticacontrastiva,escritaenespañolypensadaparahispanohablan-tes.Así,pues,sehantratadopreferentementelospuntosgramaticalesquepresentanunadificul.tadespecialparatodoslosqueaprendenelalemánpartiendodelespañolcomolenguamaterna.Estagramáticaestápensadatantoparaquienesempiezanelestu-diodelalemáncomoparalosquedeseanampliarsusconocimientosdesdeelnivelelementalhastaelsuperior.Viene,pues,allenarunva-cíoexistenteentrelosaproximadamente280millonesdehispanoha-blantes.Enlaintroducciónacadacapítulosehacehincapiéenlosrasgosco-munesodiferencialesconrespectoalespañol.Cadacapítulosedivideasuvezenapartadosquetratandelafonnamásclaraposibleaspectosconcretosdelcorrespondientepuntogramatical.Losdistintosapartadosvanacompañadosdeesquemasyejemplosaclaratorios.Alaizquierdadecadaapartadoosecciónaparecenlasle-trasG,MuO.LaGindicaqueelcontenidocorrespondealosniveleselemental1y11 (Grundstufe 1y11).LaMalosniveleselementalIIIymedio1 (Grund-stufe IIIy Mittelstufe 1).Porúltimo,laOalosnivelesmedio11,IIIYsu-perior (Mittelstufe 11,IIIY Oberstufe).  Prólogo Enlaelaboracióndeloscontenidossehatenidoencuentaademáslapreparacióndelosalumnosparalosexámenesde ZertifikatDeutschalsFremdsprac~,ZentraleMittelstufenprUfung,ZentraleOberstufen-prUfung Y. KleinesDeutschesSprachdiplom. Parafacilitarelusoindividualizadodelagramáticaatodoslosnive-les, éstasecomplementaconunsegundovolumendeejercicios, estructura- dostambiénatresniveles(elemental = G,medio =M, Ysuperior =O), con elfindequeelestudiantepuedapracticarlosdiferentespuntosgramati-calesexplicados,fijandoasílosconocimientosadquiridos.Deestemodo, ellibrodegramática, conunapresentaciónlomásclara,esquemáticaycompletaposible,esverdaderamenteidóneotantoparaelestudiocomolaconsulta,mientrasque ellibrodeejercicios,consuscorrespondientessolu-ciones, estápensadosobretodoparapracticaryconsolidarloaprendido.Cadaexplicacióngramaticaltienesuscorrespondientesejercicios.Porconsiguiente, gramáticayejercicios, aunqueendosvolúmenes,tienenqueutilizarsesimultáneamente.Tratándose,pues,deunmaterialteóricoyprácticoparatodoslosni-veles,pensamosquesusdestinatariosseránestudiantesdealemándebachillerato,escuelasdeidiomas,academias,institutosalemanes,uni-versidades,escuelasuniversitarias,asícomotodasaquellaspersonasqueseinteresenporlalenguaalemanaactual.TambiénlosprofesoresdealemánencontraránsindudaenProgrammunaexplicaciónclaraycompleta,asícomolosejerciciosadecuadosparacadaproblemagrama-ticaladistintosniveles,independientementedelmétodoyliD'rodetextoqueseutilicenenclase.Estamossegurosdequelapresente gramática ysuscorrespondien-tes ejercicios serándegranutilidadparatodoaquelquedeseeaprenderelalemánocompletarsusconocimientosdeesteidioma,ydequelle-garáadominarlosingrandesdificultades.Nuestraexperienciadetantosañoscomoprofesoresdealemánendiferentesámbitosynivelesnoshademostradoquelasmayoresdificul-taqesparaaprenderunidiomaextranjeronosiempreresidenenelidiomaaaprender,sinoengranmedidaenlapropialenguamaternadelaqueseparteparaaprenderlo.Tantoenlaelaboracióndelagramáticacomodelosejercicioscon-trastivosqueamplíanyconsolidanlasexplicaciones.noshemosesfor-zadoalmáximoparaeliminartodasestasdificultadesyconseguirqueelidiomaalemánsealomáscomprensibleyaccesibleparatodoslosquetenemoselespañolcomolenguamaterna.
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