Escala Sex Abuse Legitimacy

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  Escala de legitimidad de abuso
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  ESCALA SEX ABUSE LEGITIMACYSAL El objetivo de la escala SAL (Gardner 1987) es ser guía parala evaluación del abuso sexual infantil, esto es, ayudar alos entrevistadores a objetivar sus resultados de manera quesu informe sobre la probabilidad de que las alegaciones seanfalsas o ciertas tengan una cierta garantía.La escala resulta aplicable cuando se trata de abuso sexualal interior de la familia o cuando el agresor es un conocido.Los items se formulan de manera que cuanto mayor es el númerode afirmaciones mayor es la probabilidad de abuso sexual.Aunque la puntuación (3,2,1,) depende de la categoría a laque pertenezca (alto, medio, bajo).El niño, el acusador y el acusado se puntúan por separado.Para determinar si la alegación de abuso sexual se harealizado de buena fe o se ha inventado sólo se tiene encuenta las respuestas afirmativas . El número total derespuestas afirmativas en cada escala (categorías A,B,C) semultiplican por el factor apropiado a cada categoría (3,2,1)para obtener una puntuación ponderada . Las puntuaciones secalculan para el niño (60 max) el acusador (27 max) y elacusado (27 max). El autor plantea que un límite conservadores que el nivel de 50% de la puntuación máxima en la escalapara considerar que las alegaciones son falsas en el niño.Entre 10% y 50% poco concluyentesEntre 1% y 10% falsasEntre 50% y 100% validación de alegación  CRITERIOS SAL I . EVALUACIÓN DE LAS ALEGACIONES DEL NIÑOCRITERIOS CON ALTO VALOR DIFERENCIADOR (3)  N° Criterio S n 1.   Indecisión en la revelación del abuso sexual 2 Miedo a la venganza 3 Culpabilidad por las consecuencias para el acusado 4 Culpabilidad por participación en actividades sexuales 5 Aportación de detalles específicos 6 Descripción creíble de abuso sexual 7 Consistencia en la descripción 8 Episodios frecuentes de excitación sexual 9 Daño en los genitales 10 Juego de sensibilización en el hogar o durante laentrevista 11 Amenaza o soborno para que no revele el abuso 12 Ausencia de síndrome de alucinaciones familiar 13 No hay disputas o litigios por la custodia del niño CRITERIOS DE VALOR MODERADO (2) N° CRITERIO S N 14 La descripción no es una letanía 15 La descripción no esta tomada de otras personas o fuentes 16 Presencia de síndromes depresivos 17 Retraimiento 18 Personalidad sumisa 19 Desórdenes psicosomáticos 20 Conducta regresiva 21 Sentimientos de traición CRITERIOS DE BAJO VALOR DIFERENCIADOR (1) N° CRITERIO S N 22 Trastornos del sueño 23 El abuso se prolongó por un período largo de tiempo 24 Retractación por miedo 25 Pseudo madurez (en niñas) 26 Conducta seductora con el acusado (niñas)  II. CRITERIOS APLICABLES AL ACUSADOR CRITERIOS DE ALTO VALOR DIFERENCIADOR  N° CRITERIO S N 1 El acusador niega o minimiza los hechos 2 La alegación no se realiza en el contexto de un litigiopor custodia 3 Vergüenza por la revelación del abuso 4 No quiere destruir, humillar o vengarse del acusado 5 No busca ni ha buscado abogado 6 No interfiere en la narración del niño dentro de laentrevista CRITERIOS DE VALOR MODERADO N° CRITERIO S N 7 Es consiente del trauma psicológico que representa larepetición de la entrevista 8 Aprecia la importancia de la relación niño acusado 9 Historia de abuso sexual infantil 10 Pasividad y’o indecisión CRITERIOS DE BAJO VALOR DIFERENCIADOR  N° CRITERIO S N 11 Es un padrastro u otra persona con accesodirecto al niño    III. CRITERIOS APLICABLES AL ACUSADOCRITERIOS DE ALTO VALOR DIFERENCIADOR  N° CRITERIOS S N 1 Sobornó y o amenazó al niño para que guardara secreto 2 Negación débil o con poco contenido 3 La alegación no se realiza en el contexto de disputa 4 Presencia de otras formas de desviación sexual CRITERIOS DE VALOR MODERADO N° CRITERIOS S N 5 El agresor tiene historial de abuso sexual 6 Se muestra reacio o niega a someterse a detector de mentiras 7 Baja autoestima 8 Historial de consumo de drogas 9 Tendencia a experimentar regresos en períodos de estrés Criterios de bajo valor N° CRITERIOS S N 10 moralista 11 Controlador 12 Es un padrastro u otra persona con acceso directo al niño
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