Curso. Orientaciones Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Matemático | Mathematics

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  Curso-Taller para docentes de nivel primaria que brinda orientaciones y herramientas para favorecer el desarrollo del pensamiento matemático.
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    RIENTACI NES P EDAGÓGICAS   PARA   EL D ESARR LL DEL P ENSAMIENT M ATEMÁTIC  Orientaciones Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Matemático El curso taller Orientaciones Pedagógicas para Desarrollar el Pensamiento Matemático fue diseñado por la Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento para la ReformaCurricular de la Educación Primaria–Hidalgo, Dirección de Educación Primaria, Direccióneneral de la Educación ! sica, Su#secretaría de Educación ! sica y la Secretaría deEducación P$#lica de Hidalgo% D IRECTORIO Lic. J. Francisco Olvera Ruiz G OBERNADOR  C ONSTITUCIONAL   DEL  E STADO   DE  H IDALGO Profr. Joel Guerrero Juárez S ECRETARIO   DE  E DUCACIÓN  P ÚBLICA   DE  H IDALGO Profra. María Luisa Pérez Perusquia S UBSECRETARIA   DE  E DUCACIÓN  B  ÁSICA   Mtro. Fernando Cuatepotzo Costeira S UBSECRETARIO   DE  P LANEACIÓN   Y  E VALUACIÓN  S ECTORIAL   DE  P OLÍTICAS  E DUCATIVAS Profra. María lena ! #ez $oto D IRECTORA  G ENERAL   DE  E DUCACIÓN  B  ÁSICA Profra. Flora Cervantes Re%es D IRECTORA   DE  E DUCACIÓN  P RIMARIA Profr. Juan Lara $ánc&ez D IRECTOR   DE  E DUCACIÓN  I NDÍGENA Mtra. Gisela sca'illa Lorenzo C OORDINADORA  E STATAL   DE  A SESORÍA   Y  S EGUIMIENTO   EN  P RIMARIA E LABORACIÓN Mtro. (ndrés )i'as Ríos C OORDINACIÓN  A CADÉMICA  Orientaciones Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Matemático Mtro. Ga*riel spino PallaresL..P. +alente $ánc&ez $i',nL..M. Ga*riel spino $alinasProfra. Rosa María $e-ovia ernalMtra. Jaqueline Pe#a $ánc&ezL..P. )avid $oria Garnica Í NDICE CO!/!0)OPá-. P R$!/(C01! ............................................................................................................5 / (L(  )   C O!/!0)O$ ...............................................................................................8 P ROP1$0/O ................................................................................................................10 / M(  2. M (/M3/0C($    4   P!$(M0!/O   M(/M3/0CO 1. Ma! #$%a& ' P!(&a $!() Ma! #$%).........................................................11*. R!%+,!-a() /a !,!-$!(%$a !/ a,-!($a2! !( a! #$%a&........................1*3. M)4$/$a() !/ ,!(&a $!() a! #$%).........................................................1. R!4$&a() a /)& !&,!%$a/$&a&..........................................................................165. R!4$&a() (+!&-)& ,-)7-a a&.......................................................................5  Orientaciones Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Matemático / M(  5. M O)LO$   )   !$6(!7(   !   L(  M (/M3/0C( 1.   R!/!$)(a() !/ )!/) $#%$%) !/ -a9a2) a! #$%).............................50*. E/ a,-!($a2! ! /a& a! #$%a&. M)!/)&...................................................51 / M(  8. M /O)OLOG9(    4   !FO:;   )   /R((JO   )   L(   M(/M3/0C(   !   L  P L(!    4  P ROGR(M(  5<22 1. :;+< !/ !()=+! $#%$%)> ..........................................................................6*. La -!()4a%$?( ! /a ,-#%$%a !&%)/a- ' )%!(! ! /a a! #$%a.............653. A(a/$a() +(a !,!-$!(%$a ! )%!(%$a !( Ma! #$%a&.........................@5. E/ !()=+! $#%$%) ! /a& a! #$%a& !( !/ P/a( ' P-)7-a a& ! E&+$)@65. :P)- =+< /a -!&)/+%$?( ! ,-)9/! a& !( !/ a,-!($a2! ! /a& a! #$%a&.80 / M(  = . ( !3L0$0$  C ;RR0C;L(R . + 0$01!   GLO(L    4   $PC9F0C(   )   LO$   PROGR(M($)  M (/M3/0C($ . 1. :;+< %)()%! !/ )%!(! ! /)& P-)7-a a& ! E&+$) *011.....................**. R!%)()%$!() /)& ,-),?&$)& ! /a a&$7(a+-a ! a! #$%a&......................3. R!%)()%$!() /)& E&#(a-!& ! E+%a%$?( B#&$%a..................................5. R!%)()%$!() /a& %) ,!!(%$a& a! #$%a&.........................................1065. E/ ,!(&a $!() a! #$%) ! /a E+%a%$?( B#&$%a...............................1086. La a,/$%a%$?( ! /a 7!) !-a !( /a 4$a %)$$a(a...................................11*@. La 7-a+a/$a ' %) ,/!2$a ! /)& a,-!($a2!& !&,!-a)& !( /a P-$ a-$a1158. N+!&-)& %)()%$ $!()& !,!-$!(%$a& ' a,)-a%$)(!& %+!(a(...............118. S$+a%$)(!& D$#%$%a& !( !/ A+/a.............................................................1*1 / M(  > . L O   :;   )$   $(R   )   !$6(R    4   (PR!)R  M (/M3/0C($
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