ARQUITECTURA-INCLUYENTE

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  Arquitectura incluyente
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  ARQUITECTURA INCLUYENTE ARQUITECTURA SIN BARRERAS Y DISEÑO PARA TODOS Escogí este tema ya que se trata del modulor como se emplea en la arquitectura incluyente ellos tratan de poner a esta arquitectura en el día día de las personas, incluyen rampas, caminos para discapacitados, embarazadas, entre otros. Esto se da en el país de Colombia donde quieren implementar esta arquitectura, la verdad que fuera algo adecuada para personas con discapacidad de la vista, embarazadas con bebes o varias discapacidades, ellos piden ayuda a otras personas para poder bajar las gradas, en ocasiones las  personas no ayudan a ellas, el implemento de eso es que esa persona se sienta valorada por ellas mismo y no se esperanzarse a otras, se sientan aptas para hacer sus cosas. Hay personas que se sienten mal por no poder hacer cosas que antes lo lograban con gran facilidad, por eso se quiere implementar la arquitectura incluyente en la universidad para que  personas así se valoren por ellos mismo y no esperanzarse a otras. Este pdf se vincula con la materia de proyectos, es algo que se tiene en mente, pero se lograra en el trascurso del tiempo. También está la materia de expresión gráfica porque tienen que hacer bocetos de lo que van implementar en esos lugares. CONDICIONES DE INCLUSION DE LA DISCAPACIDAD FRENTE A LAS BARRERAS ARQUITECTONICAS. Un camino que apenas empieza Escogimos también este tema porque es una introducción a lo que es arquitectura inclusiva, solo habla de lo que es y cómo se debe incluir a las personas con capacidades diferentes por esa razón quieren incluir a esa arquitectura. Se trata de la universidad de la UNADM que quiere integrar a personas con capacidades especiales a la universidad y crear una arquitectura urbana aptas paras estas personas es decir  para esto ellos realizaron entrevistas a personas discapacitadas La primera era para las personas del gobierno que tratan de poner rampas, elevadores, entre otros en los lugares públicos. La segunda se trata que una señora que sufre de enanismo fue atropellada y quedo discapacitada sin poder caminar, ella trabajaba para que los lugares públicos trabajen para facilitar a las  personas discapacidades y capacidades espaciales. Así por medio de servicios de campo y entrevistas encontrar una solución para la arquitectura incluyente. Se relaciona con la materia de expresión gráfica porque mediante la semiología ya que es la ciencia que trata un sistema de comunicación dentro de las necesidades humanas estudiando las  propiedades generales de los signos donde este repres enta una un código ‘‘algo significa algo  para alguien’’.      CONDICIONES DE INCLUSION DE LA DESICAPACIDAD FRENTE A LAS BARRERAS ARQUITECTONICAS EL RETO: LA INCLUSION  No me gusta porque abordar una solución a la problemática de accesibilidad que encuentran aquellas personas con capacidades especiales para acceder y realizar actividades tanto educativas como sociales, guiadas bajo un tinte de inclusión. Además de que este articulo nos habla sobre una planificación para elaborar un diseño arquitectónico en los escenarios públicos que daría una solución a los problemas detectados. Para este diseño universal incluyente se ha tomado como punto de partida el hecho de hacer las cosas bien desde el principio, así ya no existirá la necesidad de “ eliminará  barreras”.  Este tema se vincula con proyectos la necesidad de implementar lugares adecuados para  personas con capacidad especiales y discapacitados. De este modo se implementará a la sociedad permitiendo sentirse no excluidos si no acogidos  por la sociedad así elevando la autoestima de la persona con capacidades especiales. ARQUITECTURA Y URBNISMO INCLUSIVOS.  No decidimos utilizar esta tesis debido a su alto margen al hablar de una situación urbana. Buscando nosotros algo más concentrado y adaptado par aun edificio en un ambiente universitario. La investigación que habla sobre arquitectura y urbanismo. Está vinculado con la materia de proyectos ya que nos da a conocer que un espacio de construcción lleva un gran apego a la exclusividad. El espacio deja d ser considerado autónomo y adquiere un carácter estructural de interacción social. Desde la psicología ambiental la interacción social da vida a un paisaje. En este sentido la exclusividad debe ser entendida como la prioridad que hace posible es el desarrollo de un individuo. DISEÑO INCLUSIVO EN ESPACIOS PUBLICOS Y PRIVADOS Decidimos no trabajar con este tema, debido a su falta de información sostenida ya que nos da a entender las necesidades y una consciencia para entrar en la arquitectura inclusiva.  Nos relata casos de educación donde las personas han logrado superarse gracias a los comienzos de la arquitectura inclusiva pero no detalla la forma de construcción en qué sentido fue realizado los pasos a seguir lo relaciono con proyectos porque todo lo que dicen en el documento fue realizado en la vida cotidiana de la universidad.  Bibliografía  Arquitectura sin barreras un diseño para todos . (s.f.). Obtenido de http://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/74d0c50e-e78f-4d67-a4c7-fe8de063a446/accesibilidad-fisica-campus-universitarios.pdf?MOD=AJPERES   Caraulla, M. S. (s.f.).  Arquitectura y urbanismo inclusivos . Obtenido de https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/24191/Arquitectura%20y%20urbanismo%20inclusivos_fullpaper_lr.pdf G., A. V.-A. (2010-2011). DISEÑO INCLUSIVO EN ESPACIOS PUBLICOS Y PRIVADOS . Obtenido de http://www.cevuna.una.py/inovacion/articulos/08.pdf REPENTINA . (agosto de 2015). Obtenido de Arquitectura incluyente un camino que apenas empieza: http://arquitectura.unam.mx/uploads/8/1/1/0/8110907/08_repentina_agosto_final.pdf Rios, J. C. (21 de diciembre de 2017). condiciones de inclusion de la discapacidad frente a la barrera arquitectonica.  Obtenido de http://revistas.ugca.edu.co/files/journals/3/articles/89/public/89-666-1-PB.pdf
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