Análisis de Propiedades Psicométricas

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  II. Realizar una Entrevista por Etapas.................................................... ã Preparar el Entorno de la Entrevista..................................... ã La Presentación..................................................................... ã Competencia Legal............................................................... ã Establecer las Reglas de Base............................................... ã Completar el Rapport con una Entrevista de Práctica.......... ã Introducir el Tema................................................................ ã La Narrativa Libre................................................................ ã Interrogatorio y Clarificación............................................... ã Cierre....................................................................................
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  Proyecto de investigación (Título) Análisis de propiedades psicométricas  INDICE I.   Introducción.......................................................................................................... ã Preparación de la Pre -Entrevista.........................................................................1 ã Número de Entrevi stadores................................................................................. ã Personas de Apoyo.................................................. ............................................ ã Grabación de Vídeo o Audio............. .................................................................. ã El Entorno Físico.................................................................... .............................. ã Pautas para el Entrevistador............................. .................................................... II.   Realizar una Entrevista por Etapas.................................................... ã Preparar el Entorno de la Entrevista............ ......................... ã La Presentación..................................................................... ã  Competencia Legal............................................................... ã Establecer las Reglas de Base............................................... ã Completar el Rapport con una Entrevi sta de Práctica.......... ã Introducir el Tema....................................... ......................... ã La Narrativa Libre...................................... .......................... ã Interrogatorio y Clarificación..................... .......................... ã Cierre........................................................... ......................... III. Temas Especiales ã Preguntas Acerca del Tiempo............... ....................................................... ã Ayudas para la Entrevista............................. ......................... ã Niños con Necesidades Especiales.............. .......................... -Preescolares.............................................................. -Niños ----Bilingües........................................................ -Deficiencia Visual.................................................... -Deficiencia Auditiva................................................. -Comunicación Aumentativa y Alternativa (AAC)... -Discapacidades para el Desarrollo............................   IV.   Guía rápida nº 1: Visión General de una Entrevista por Etapas................................... V.   Guía rápida nº 2: Pautas para Interrogar a los Menores............................................... VI.   Guía Rápida nº 3: Ejemplo de Formulario de Preguntas............................................... VII.   Guía Rápida nº4: La Jerarquía de las Preguntas en la Entrevista................................. VIII.   Lista de Referencia para el Protocolo..............................................  1 INTRODUCCIÒN El objetivo de una entrevista forense es obtener una declaración de un menor de tal forma que desarrolle la sensibilidad, sea imparcial, y que nos lleve a la verdad, de manera que aporte una justa y correcta toma de decisiones en los sistemas de justicia criminal y de  bienestar del niño. Aunque la información de esta entrevista puede ser útil para tomar decisiones acerca del tratamiento, esta entrevista no es parte de un proceso de tratamiento. Las entrevistas forenses no deben realizarse por profesionales que tengan planeada una relación terapéutica con el menor. Hay dos aspectos primordiales en una entrevista forense (Poole & Lamb, 1998). Los entrevistadores se preparan generando una serie de hipótesis alternativas sobre los orígenes y los significados de las alegaciones. Durante una entrevista, los entrevistadores deben intentar descartar explicaciones alternativas para las alegaciones. Por ejemplo, cuando los menores usan términos que sugieren tocamientos sexuales, los entrevistadores deben poner a un lado su conocimiento de esos términos y explorar si los tocamientos  pueden haber ocurrido en el contexto de la rutina del cuidado diario o de tratamiento médico. Cuando los menores refieren detalles que parecen inconsistentes, los entrevistadores intentarán clarificar si los hechos pudieran haber ocurrido como se describen, quizás explorando si se está describiendo más de un hecho o si se están usando las palabras de una manera idiosincrática. Antes de cerrar la entrevista, los entrevistadores deberían tener la suficiente seguridad de que los perpetradores del hecho alegado están claramente identificados y de que las acciones alegadas no están sujetas a múltiples interpretaciones. En segundo lugar, las entrevistas forenses deben centrarse en el menor. Los menores deben determinar el vocabulario y el contenido específico de la conversación tanto como sea posible. Las entrevistas forenses deben evitar sugerir hechos que no hayan sido mencionados por el menor.
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