Abstract Psicologia 2013 | Psychology | Psychology & Cognitive Science

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  FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO ABSTRACT ESCUELA DE PSICOLOGÍA VISIÓN HUMANISTA TRANSPERSONAL REGIMEN DIURNO 2013 IDENTIFICACIÓN DE LA CARRERA Nombre del Programa: Psicología Facultad de la cual depende: Ciencias Humanas y Educación Grado al que conduce: Licenciado/a en Psicología Título que otorga: Psicólogo/a Duración de la Carrera: 10 semestres (5 años) Nivel de estudios: Profesional MALLA CURRICULAR ESCUELA DE PSICOLOGÍA VIS
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   FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO ABSTRACT ESCUELA DE PSICOLOGÍA VISIÓN HUMANISTA TRANSPERSONAL REGIMEN DIURNO 2013    IDENTIFICACIÓN DE LA CARRERA   Nombre del Programa: Psicología Facultad de la cual depende: Ciencias Humanas y Educación Grado al que conduce: Licenciado/a en Psicología Título que otorga: Psicólogo/a Duración de la Carrera: 10 semestres (5 años) Nivel de estudios: Profesional  MALLA CURRICULAR  ESCUELA DE PSICOLOGÍA VISIÓN HUMANISTA TRANSPERSONAL PROGRAMA DE ASIGNATURA Asignatura: Práctica I: Taller de Conocimiento Experiencial Nivel: Primer semestre Código: FPOPS045 Créditos de cátedra: 4.5 Pre –  requisitos: Admisión Sesiones a la semana: 3 Áreas de formación: Formación Profesional Obligatoria Tipo de asignatura: Práctica I. Descripción de la asignatura Asignatura práctica perteneciente al área de Formación Profesional Obligatoria orientada al autoconocimiento y el desarrollo de la consciencia sensitiva, utilizando la matriz de las Artes como medio de apertura, exploración y expresión. Las experiencias de expresión y creación artística desarrollan la imaginación creadora, activan la percepción, la intuición, la curiosidad de la búsqueda, con la liberación de su sensibilidad que comienza a tomar protagonismo consciente. Se toma conciencia de las emociones subjetivas, y se accede a ellas como un medio de expresión personal que permite la comunicación con su grupo de pares, quienes se convertirán en legítimos otros, en quienes confiar y con quienes trabajar. II. Objetivos Generales    Valorar la conciencia sensitiva como medio de conocimiento, por medio del uso consciente de la motricidad, la creatividad y el respeto a las emociones emanadas del contacto con el lenguaje de las Artes. III. Objetivos Específicos    Describir la experiencia de autoconocimiento y el encuentro con el otro a través del uso de símbolos y del lenguaje.    Expresar la comprensión del otro y de sí mismo a través del arte.    Valorar los principios de confidencialidad y privacidad en el encuentro con el otro.
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