Abastecimiento de Agua

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  Silabo abastecimiento de agua
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  UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SILABO DE SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA YALCANTARILLADO I. IDENTIFICACIÓN 1.1. Experiencia Curricular: SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA Y ALCANTARILLADO1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA CIVIL1.3.1. Sede: Trujillo1.4. Calendario Académico: 2018-I1.5. Año/Ciclo Académico: 71.6. Código de curso: 119461.7. Sección: A1.8. Creditos: 41.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 11.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 161.11. Extensión horaria: 1.11.1. Total de horas semanales: 6- Horas Teoría: 2- Horas Práctica: 41.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 1021.12. Organización del tiempo Anual/Semestral: TipoTotalUnidadSemana/DíaActividadesHsIIIIIIAplazado- Sesiones Teóricas32121010---- Sesiones Prácticas52201616---- Sesiones de Evaluación184446Total Horas102------------1.13. Prerrequisitos: - Cursos: - INGENIERÍA HIDRÁULICA- Creditos: No necesarios1.14. Docente(s): 1.14.1. Coordinador(es): DescripciónNombreProfesiónEmailCoordinador GeneralMg. NARVAEZ ARANDA,RICARDO ANDRESIngeniero Civilrnarvaeza@hotmail.com II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN Esta asignatura proporciona al perfil del logro de capacidades para analizar y diseñar las estructuras de unsistema de abastecimiento de agua potable y la evacuación de las aguas residuales de una poblaciónmediante un sistema de alcantarillado sanitario empleando procedimientos y técnicas adecuadas, quecumplan con las Normas Peruanas; a su vez desarrollar habilidades para plantear los principales aspectosinvolucrados en la elaboración de un Proyecto de Agua y Alcantarillado, partiendo desde estudios básicosde ingeniería. III. APRENDIZAJES ESPERADOS Al finalizar el curso el estudiante identifica las estructuras de un sistemas de abastecimiento de agua potabley alcantarillado sanitario de acuerdo a la realidad de las poblaciones, considerando los estudios básicos deingeniería, realiza diseños hidráulicos de acuerdo a los parámetros de diseño, resuelve problemas y planteaun proyecto de abastecimiento de agua y alcantarillado. IV. PROGRAMACIÓN 4.1. UNIDAD 14.1.1. Denominación: Sistema de agua potable, planta de tratamiento, acuíferos y parámetros de diseño.4.1.2. Inicio: 2018-04-09 Termino: 2018-05-19 Número de Semanas/Días: 64.1.3. Objetivos de AprendizajeDescribe los lineamientos básicos de un proyecto de abastecimiento de agua y alcantarillado.ã Reconoce las principales fuentes de abastecimiento de agua para una localidad.ã Analiza y aplica las normas peruanas para determinar la demanda y variación de consumo segúnla ubicación de la localidad.4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: Semana/Dí aActividades y ContenidosPág. 1  UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOSemana/Dí a 1Inicio: 2018-04-09Termino: 2018-04-14Contenido Conceptualesã Introducción a los Sistema de Agua Potable y Alcantarillado Sanitario.ã Estudios básicos para un proyecto integral de saneamiento.ã Fuentes de abastecimiento. Importancia del abastecimiento de agua. Aspectos sanitarios yeconómicos.ã Período de diseño de proyectoContenido Procedimental- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana y desarrolla ejemplos explicativos paradiferentes casos.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo.- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideasSemana/Dí a 2Inicio: 2018-04-16Termino: 2018-04-21Contenido Conceptualesã Introducción a las plantas de tratamiento de agua potable. Normas OS.050 Redes de distribución dagua para consumo humano.ã Parámetros de diseño, gastos de diseño.ã Demanda de consumo de Agua. Clasificación. Dotaciones de agua. Variaciones de consumo:Horario y diaria. Gastos de diseño. Contenido Procedimental- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana y desarrolla ejemplos explicativos paradiferentes casos.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo.- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.Semana/Dí a 3Inicio: 2018-04-23Termino: 2018-04-28Contenido Conceptualesã Agua superficial y subterránea: comparación cuantitativa y cualitativa.ã Acuíferos. Ley de Darcy. Permeabilidad y permeámetros. Redes de Flujo.ã Estudio del flujo unidimensional en acuíferos confinados y no confinados.ã Hidráulica de agua subterránea: condición de equilibrio. Acuífero libre y Confinado. ContenidoProcedimental- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana y desarrolla ejemplos explicativos paradiferentes casos.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo.- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideasSemana/Dí a 4Inicio: 2018-04-30Termino: 2018-05-05Contenido Conceptualesã Estudio poblacional. Métodos analíticos: Aritmético, Geométrico, Parabólico, Curva Normallogística. Incrementos variables y Mínimos cuadrados.Contenido Procedimental- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana y desarrolla ejemplos explicativos paradiferentes casos.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo.- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideasSemana/Dí a 5Inicio: 2018-05-07Termino: 2018-05-12Contenido Conceptualesã Visita técnica a la planta de tratamiento de agua potable de la Ciudad de TrujilloContenido Procedimental..Presentación de Trabajo Escalonado parte I- Realiza la visita a la planta de tratamiento de agua potable.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.Pág. 2  UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOSemana/Dí a 6Inicio: 2018-05-14Termino: 2018-05-19Contenido ConceptualesI Examen ParcialContenido procedimentalSe realiza la evaluación correspondienteContenidos ActitudinalesNivel de Conocimiento y aprendizaje4.1.5. Evaluación del Aprendizaje: Semana/Dí aTécnica/InstrumentoSemana/Dí a 1Inicio: 2018-04-09Termino:2018-04-14Observación. Ficha de seguimiento de trabajo individual y grupalSemana/Dí a 2Inicio: 2018-04-16Termino:2018-04-21Observación. Ficha de seguimiento de trabajo individual y grupalSemana/Dí a 3Inicio: 2018-04-23Termino:2018-04-28Observación. Ficha de seguimiento de trabajo individual y grupalSemana/Dí a 4Inicio: 2018-04-30Termino:2018-05-05Observación. Ficha de seguimiento de trabajo individual y grupalSemana/Dí a 5Inicio: 2018-05-07Termino:2018-05-12Observación. Ficha de seguimiento de trabajo individual y grupalPresentación de casos de estudio y/o proyectoSemana/Dí a 6Inicio: 2018-05-14Termino:2018-05-19De comprobación escrita. Prueba de desarrollo. Prueba de ejecución4.2. UNIDAD 24.2.1. Denominación: Captación, Línea de Conducción e Impulsión y Red de distribución4.2.2. Inicio: 2018-05-21 Termino: 2018-06-23 Número de Semanas/Días: 54.2.3. Objetivos de AprendizajeAnaliza y aplica los criterios para proyectar una captación de ladera y el trazo de una línea deconducción desde la captación al reservorio considerando la presión de trabajo.ã Aplica las normas técnicas y métodos para el diseño de la línea de conducción e impulsiónconsiderando las Ecuaciones de hidráulica de tuberías: Hazen y Williamsã Determina el volumen del reservorio.ã Realiza el trazo de una red de distribución: abierta y cerradaã Determina los caudales de red de distribución aplicando el método de las áreas y longitudesã Realiza el diseño hidráulico de la red matriz: método de Hardy Cross o método de los caudalesasumidos.ã Realiza el diseño de las tuberías secundarias: método de seccionamiento: Frouling y Manner4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: Pág. 3  UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOSemana/Dí aActividades y ContenidosSemana/Dí a 7Inicio: 2018-05-21Termino: 2018-05-26Contenido Conceptualesã Estructura de captación: Tipos de captación, criterios de diseño de una captación de ladera.ã Línea de conducción e impulsión.ã Clasificación: por el material y presión de trabajo. Clases de tubería, metradosã Accesorios de seguridad y protección: válvula de purga, válvulas de aire y cámara rompe presión.ã Diseño hidráulico de línea de conducción e impulsión. Ecuaciones de Hanzen y Williams: Caudal,diámetro y pérdida de carga.Contenido Procedimental- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana y desarrolla ejemplos explicativos paradiferentes casos.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo.- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.Semana/Dí a 8Inicio: 2018-05-28Termino: 2018-06-02Contenido Conceptualesã Reservorios. Ubicación.ã Tipos: apoyados y elevados. Funciones.ã Sistema de reservorios para el abastecimiento de agua potable de la Ciudad de Trujillo.ã Capacidad de reservorio: volumen de regulación, volumen contra incendio y volumen de reservaContenido Procedimental- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana y desarrolla ejemplos explicativos paradiferentes casos.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo.- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideasSemana/Dí a 9Inicio: 2018-06-04Termino: 2018-06-09Contenido Conceptualesã Sistema de redes de distribución de agua.ã Elementos de la red.ã Tipo de circuito: abierto y cerrado.ã Ubicación de tuberías y conexión predial.ã Parámetros iniciales de diseño hidráulico de la red de distribución. Caudal en marcha: Método delas áreas y método de la longitud equivalente.Contenido Procedimental- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana y desarrolla ejemplos explicativos paradiferentes casos.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo.- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideasSemana/Dí a 10Inicio: 2018-06-11Termino: 2018-06-16Contenido Conceptualesã Diseño hidráulico de la red matriz: método de Hardy Cross o método de los caudales asumidos.ã Cota piezométrica de la red matriz. Presión de servicio. Altura del reservorio. Diseño de lastuberías secundarias. Método de seccionamiento: Frouling y Manner.ã Simulación Hidráulica aplicando el software EPANET y WATERCATContenido Procedimental- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana y desarrolla ejemplos explicativos paradiferentes casos.Contenidos Actitudinales- Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional-Disposición al trabajo en equipo.- Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.-Presentación Y exposición de trabajo escalonado parte 2Semana/Dí a 11Pág. 4Contenidos ConceptualesII Examen Parcial
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