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  Dispositivo mecánico-electrónico que procesa Información (numérica, alfanumérica) capaz elaborar gráficos, imágenes , diseños , sonidos y le brinda una gama de información al usuario de una manera fácil , sencilla y Práctica . HARDWARE: son los componentes físicos: CPU y dispositivos periféricos SOFTWARE: Conjunto de programas escritos para la computadora. Programa: Conjunto de instrucciones escritas que hacen funcionar la computadora. PARTES DE UNA COMPUTADORA:  Menciones y defin
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  Dispositivo mecánico-electrónico que procesa Información(numérica, alfanumérica) capaz elaborar gráficos, imágenes , diseños ,sonidos  le brinda una gama de información al usuario de unamanera fácil , sencilla  !ráctica HARDWARE:  son los componentes f#sicos$ %!&  dispositivos periféricos SOFTWARE:  %on'unto de programas escritos para la computadora Programa:  %on'unto de instrucciones escritas que acen funcionar la computadora PARTES DE UNA COMPUTADORA:  enciones  define las partes de una computadora  onitor * !antalla  +atón * ouse  eclado  %pu  Impresora  %ornetas  icrófono  %ámara  canner  +egulador de .olta'e  &nidad de %D  &nidad de Dis/ette  otros El Monitor o Pantalla:  0s el periférico de salida mas utilizado, a que permite una comunicacióninmediata con el usuario al mostrar la entrada de datos suministrados por el  1a tecnolog#a en la fabricación de monitores es mu comple'a  no es propósitoaora de profundizar en estos aspectos # los vamos a tratar superficialmente paraque sepáis cuáles son los parámetros que más os van a interesar a la ora de elegirvuestro monitor  0stos parámetros son los siguientes$ El Micrófono:  0s un dispositivo de entrada que convierte las señales ac2sticas en señales eléctricas El Teclado:  0l teclado es un componente al que se le da poca importancia, especialmente enlos ordenadores clónicos    i embargo es un componente esencial, pues es el que permitirá que nuestrarelación con el ordenador sea fluida  agradable, de eco, 'unto con el ratón son losresponsables de que podamos interactuar con nuestra máquina El Ratón (o Mouse :  0s un periférico de ordenador, generalmente fabricado en plástico, que podemosconsiderar, al mismo tiempo, como un dispositivo de entrada de datos  de control,dependiendo del soft3are que mane'e en cada momento  !as m#resoras: 0sta es la que permite obtener en un soporte de papel una 4uml5 ardcop6$ copiavisualizable, perdurable  transportable de la información procesada por uncomputador  El Esc$ner o Digitali%ador de m$genes: on periféricos diseñados para registrar caracteres escritos, o gráficos en formade fotograf#as o dibu'os, impresos en una o'a de papel facilitando su introducciónla computadora convirtiéndolos en información binaria comprensible para ésta  &nidad central de #roceso o 'P&: %onocida por sus siglas en inglés, %!&), circuito microscópico que interpreta e'ecuta instrucciones 1a %!& se ocupa del control  el proceso de datos en lascomputadoras 7eneralmente, la %!& es un microprocesador fabricado en un cip,un 2nico trozo de silicio que contiene millones de componentes electrónicos   ACTIVIDADES:  ES'R E el nom)re de los com#onentes de la com#utadora  D &*A con +ue otro Hard,are cuentas en tu escuela-  1a barra de erramientas está compuesta por varios botones cada uno cumple una funcióndeterminada %rea un documento nuevo8bre un documento e9istente7uarda el documento activoImprime el documento activouestra la presentación preliminar:usca te9tos%orta te9tos seleccionados%opia te9tos seleccionados!ega te9tosDesace la 2ltimaacciónInserta feca  ora8plica la negrita al te9toseleccionado8plica la cursiva al te9to seleccionadoubraa el te9to seleccionado8plica el color seleccionado al te9to resaltado8linea los párrafos a la izquierda%entra los párrafos8linea los párrafos a la dereca8ñade viñetas ACTIVIDADES:  8bre la aplicación ;ord!ad  %opie el siguiente te9to$  l Cuervo y el Cisne He aquí una historia acerca de una bandada de cuervos. Uno de ellos era fuerte, listo y de buena presencia, así que lonombraron rey. Este rey de los cuervos se sentía orgulloso de sus proezas y miraba despectivamente a todas lasdemás criaturas. Un día apareci un !oven cisne. os cuervos se reunieron en torno al cisne y le preguntaron si conocía las haza#as desu rey. El cisne aleg ignorancia y manifest el deseo de verlo. El rey cuervo apareci e interrog al cisne sobredistintos tipos de vuelo. El cisne, en su sencillez, di!o que solo conocía un estilo. El rey cuervo se lanz entonces a una e$hibicin de sus mil y un estilos de vuelo. Habiendo realizado sus acrobacias,solicit ver el arte del cisne. El !oven cisne despeg en un vuelo lleno de gracia, suave y natural y, como de costumbre,increment su velocidad gradualmente. %l ser el cuervo peque#o y veloz, vol rápidamente y dándose cuenta de que elcisne se había quedado atrás, dio la vuelta para animarlo. El cisne incrementaba su velocidad gradualmente y no pas
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