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  3º eso D I G I TA L LCL Lengua Castellana y Literatura P r o y e c t o i s e g o r í a Autor: Luis M. Margüenda León LIBRO Sócrates Editorial Alegoría 3º eso D I G I TA L LCL Lengua Castellana y Lit
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  LCL 3º  ESO  Autor: Luis M. Margüenda León  Lengua Castellana y Literatura PROYECTO I S E G O R Í A Editorial Alegoría   S  ó  c  r a  t  e  s   Autor: Luis M. Margüenda León Con la colaboración de:  María José Aguilar OrozcoEduardo Alonso AlonsoRocío Calvo del PinoElisa Garrido Verdugo Juan Carlos Parra Duro María Rimón Remón José Sánchez Pedrosa  María Luisa del Valle Riofrío LCL 3º  ESO Lengua Castellana y Literatura PROYECTO ISEGORÍA  índice   Comunicación oral: escuchar y hablarComunicación escrita: leer y escribirConocimimento de la lengua ã Economía colaborativa. La noticia y el reportaje. ã Tipología textual: el texto expositi-vo / la narración y la exposición en el reportaje. ã Esquema. ã Resumen. ã La palabra. Estructura. Mecanismos de formación. ã El sintagma nominal y su estructura. ã La oración: sujeto y predicado.  7 10 13 15 17 22 ã Crisis. La descripción. ã Fenómenos semánticos: sinonimia, polisemia, homonimia, antonimia, tabú y eufemismo. ã Tipología textual: la narración y la exposición en el reportaje / la narración y la descripción en la crónica. ã Esquema. ã Resumen. ã El verbo. El sintagma verbal. ã El predicado nominal. Su relación con la descripción. ã El sintagma adjetival: el atributo y el predicativo.  65 68 71 73 75 80 ã Individuo e individualismo. El reportaje subjetivo. ã El diálogo. ã Tipología textual: la narración y la exposición en el reportaje / la narración y la descripción en la crónica. ã Esquema. ã Resumen. ã El predicado verbal y sus complementos: el complemento directo y el indirecto. ã El complemento de régimen verbal. ã El complemento circunstancial. ã El complemento oracional.  123 125 127 129 131 135 ã Saber universal o espe-cialización. Manual de instrucciones. ã Tipología textual: el texto expositivo / la narración y la exposición en el reportaje. ã Esquema. ã Resumen. ã La voz pasiva y la pasiva reeja.ã Usos del se .  183 185 188 190 193 197 ã La sociedad del espectácu-lo. Publicidad y cultura. ã Tipología textual: el texto expositivo-argumentativo. ã Esquema. ã Resumen. ã La perífrasis verbal como núcleo del sintagma verbal.  247 249 252 254 260 262 SOMOS CRE A T I    V OS   40 - 106 - 165 - 228 - 299 Economía colaborativaCrisisIndividuo e individualismoSaber universal oespecialización   La sociedad delespectáculo  Educación literariaContenidos teóricos ã La literatura de los siglos XI al XIII. ã Contexto histórico, socio-económico y cultural. ã Temática de los siglos XI al XIII. ã Intención comunicativa y forma de expresión. Géneros literarios: poesía narrativa de héroes (Mester de Juglaría); poesía clerical y Mester de Clerecía; lírica y prosa. ã La literatura y las lenguas peninsulares. ã Comentarios de texto. ã La comunicación: elementos y funciones del lenguaje. ã Tipología textual: el texto expositivo y el narrativo. ã Las unidades lingüísticas. La palabra. El sintagma. La oración (I): sujeto y predicado, oraciones impersonales. El enunciado. El texto. ã Los determinantes y los pronombres. ã Las lenguas peninsulares. El español habla-do en Andalucía. ã Modelos de análisis sintáctico. ã La literatura de los siglos XI al XIII. De la anonimia al autor.  Contexto histórico y so-cio-económico. Contexto cultural. Temática. Intención comunicativa. Forma de expre-sión. Géneros literarios: poesía narrativa de héroes (Mester de Juglaría); poesía clerical y Mester de Clerecía; lírica y prosa. ã Comentarios resueltos.  25 3243 ã La literatura en el siglo XIV. ã Contexto histórico, socio-económico y cultural. ã Temática en el siglo XIV. ã Intención comunicativa y forma de expresión. Géneros literarios: prosa didáctica y Mester de Clerecía. ã Comentarios de texto. ã Tipología textual: el texto descriptivo. ã Géneros periodísticos informativos e inter-pretativos. ã Fenómenos semánticos: sinonimia, polisemia, homonimia, antonimia, tabú y eufemismo. ã El verbo. ã La oración (II). El predicado nominal. ã Funciones del sintagma adjetival: comple-mento del núcleo, atributo y predicativo. ã Modelos de análisis sintáctico. ã La literatura en el siglo XIV. Las primeras personalidades.  Contexto histórico y so-cio-económico. Contexto cultural. Temática. Intención comunicativa. Forma de expre-sión. Géneros literarios: prosa didáctica, Mester de Clerecía. ã Comentarios resueltos.  87 94109 ã La literatura en el siglo XV. ã Contexto histórico, socio- económico y cultural. ã Temática en el siglo XV. ã Intención comunicativa y forma de expresión. Géneros literarios: teatro, épica (romancero tradicional), lírica culta y prosa narrativa. ã Comentarios de texto. ã Tipología textual: el texto dialogado. ã La expresión de la subjetividad en los textos. ã La oración (III). El predicado verbal y sus complementos: directo, indirecto, de régi-men verbal, circunstancial, oracional. ã Funciones del sintagma nominal y del sin-tagma preposicional. ã Modelos de análisis sintáctico. ã La literatura en el siglo XV. El otoño de la Edad Media.  Contexto histórico y socio-económi-co. Contexto cultural. Temática. Intención comunicativa. Forma de expresión. Géneros literarios: lírica culta, épica (romancero tradicional), prosa narrativa y teatro. ã Comentarios resueltos.  141 155166 ã La literatura en el siglo XVI. ã Contexto histórico, socio-económico y cultural. ã Intención comunicativa y forma de expresión. Géneros literarios: lírica y prosa narrativa. ã Temática en el siglo XVI. ã Comentarios de texto. ã Tipología textual: el texto instructivo. ã La oración (IV). La voz pasiva y la voz pasiva reeja. Usos del se . Clasifcación de las oraciones por su estructura. ã Modelos de análisis sintáctico. ã La literatura en el siglo XVI. El renacer del mundo clásico.  Contexto histórico y so-cio-económico. Contexto cultural. Temática. Intención comunicativa. Forma de expre-sión. Géneros literarios: lírica, prosa didácti-ca (el diálogo), prosa narrativa y teatro. ã Comentarios resueltos.  203 215229 ã La literatura en el siglo XVII. ã Contexto histórico, socio-económico y cultural. ã Temática en el siglo XVII. ã Intención comunicativa y forma de expresión. Géneros literarios: lírica, teatro, prosa narrativa y prosa didáctica. ã Comentarios de texto. ã Tipología textual: el texto argumentativo. ã Géneros periodísticos de opinión. ã La oración (V). La perífrasis verbal como núcleo del sintagma verbal. ã Modelos de análisis sintáctico. ã La literatura en el siglo XVII. Del cortesano al discreto.  Contexto histórico y socio-econó-mico. Contexto cultural. Temática. Intención comunicativa. Forma de expresión. Géneros literarios: lírica, prosa narrativa, prosa didác-tica y teatro. ã Comentarios resueltos.  267 278301 Otra vuelta de tuerca. Actividades de Refuerzo   85 - 138 - 199 - 256 - 264 - 294
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