01. Ficha de Autodiagnóstico Del Docente Novel

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  FICHA AUTODIAGNÓSTICA DEL DOCENTE NOVEL El presente instrumento tiene como finalidad contribuir con el análisis de tu praxis, permitiéndote la identificación de tus fortalezas y debilidades, según las competencias y desempeños sugeridos en el Marco del Buen Desempeño Docente. Por favor, responde con honestidad todos y cada uno de los ítems que te presentamos a continuación: I.   Datos Generales Nombre: I.E. anterior: Especialidad: I.E. actual: Nivel: Grado (s): Ciclo: Fecha: II.   Aspectos observados en la práctica docente, según componente del Programa: Marque con una equis (X), en la escala que considere se encuentra en este momento de su carrera profesional: Escala: 1 2 3 4 NUNCA ALGUNAS VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE COMPONENTES ASPECTOS INDICADORES 1 2 3 4 OBSERVACIONES PEDAGÓGICO  Desarrollo de actividades de aprendizaje 1.   Los propósitos de la sesión orientan correctamente las actividades que planifico. 2.   Comunico a mis estudiantes cuál es el propósito de la sesión y los contenidos a desarrollar. 3.   Señalo los beneficios que la sesión de aprendizaje aportará a mis estudiantes en la construcción de sus saberes. 4.   Las actividades consideran estrategias y recursos de acuerdo a las características y contexto de mis estudiantes. 5.   Las estrategias empleadas permiten la participación activa de mis estudiantes.  6.   Utilizo materiales y recursos coherentes con el propósito de la sesión. Flexibilidad para adaptar la sesión 7.   Empleo estrategias variadas para recuperar los saberes previos de mis estudiantes. 8.   Planteo a mis estudiantes una actividad o tarea que les genere “conflicto cognitivo”.  9.   Soy capaz de detectar si mis estudiantes se involucran con las actividades que se vienen desarrollando. 10.   Realizo actividades de evaluación en el aula para conocer los avances o dificultades de mis estudiantes. 11.   Considero acciones y mecanismos variados para retroalimentar a mis estudiantes. 12.   Cambio el curso de mi planificación del día, según las necesidades detectadas en mis estudiantes. CULTURA ESCOLAR Relación con el/la Director(a) de la IE 13.   Expreso mis ideas y opiniones con seguridad. 14.   Acato las disposiciones establecidas por la Dirección del Plantel. 15.   Participo en las reuniones institucionales convocadas por la Dirección. Relación con otros docentes 16.   Me comunico con los docentes de manera respetuosa y empática. 17.   Participo en proyectos o experiencias pedagógicas con mis pares. 18.   Me integro y aporto a los equipos de trabajo de la IE   Relaciones e interacciones con los estudiantes 19.   Soy empático ante un problema o necesidad evidenciada por mis estudiantes. 20.   Soy asertivo y firme ante una situación conflictiva. 21.   Motivo a mis estudiantes a expresar sus ideas y opiniones. Relaciones e interacciones con los padres de familia 22.   Soy amable y respetuoso con los padres de familia. 23.   Practico una escucha activa al atender un problema escolar o familiar. 24.   Brindo recomendaciones claras y concisas en situaciones que así lo requieren.    IDENTIDAD Y VALORES Vocación de servicio 25.   Actúo según mi ética profesional, en concordancia con los valores institucionales. 26.   Reflexiono acerca de mi rol docente para afirmar mi vocación. 27.   Me comprometo con otras tareas de la IE que no son necesariamente parte de mi carga lectiva. Comportamiento y actitudes en la IE 28.   Acato las normas expresadas en el Proyecto Institucional y el reglamento Interno de la IE. 29.   Asumo las consecuencias de mis decisiones y acciones pedagógicas. 30.   Practico la puntualidad en mi ejercicio docente. Salud y bienestar docente 31.   Mantengo una apariencia física saludable y ordenada. 32.   Practico hábitos saludables (alimentación sana, deportes, etc.) 33.   Mantengo mis espacios ordenados y limpios (aula, casillero, oficina, etc.). FIRMA DEL DOCENTE NOVEL
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